2016年9月至2017年1月，我参加了为期近半年的上海市民办高校“强师工程”大学英语专业骨干教师培训项目，凭借在培训期间优异的课堂表现、过硬的业务能力和高质量的作业完成，我有幸被评为“优秀学员”，获得了此次来之不易的赴英考察的机会。我十分珍惜这次的学习考察机会。作为一名英语教师，更加作为一名自小学习英语已经二十多年的英语学习者，第一次踏上英语的发源地——英国，学习、了解其国情、文化、语言、教学方式等，内心十分激动感慨。整个学习考察为期两周，由该校工程学院副院长主持，教育研究中心主任和首席讲师负责。在此期间，我不仅全身心地投入，享受这个过程，同时也展示了民办高校教师应有的职业水平和素养，获得了培训方的高度认可。

这次培训的地点是英国赫特福德大学（University of Hertfordshire）的De Havilland校区。我们了解到：尽管和英国很多老牌红砖大学相比，这所大学较年轻，1952年建校，但是该校一直推崇培养学生的应用型技能，推崇创新和教学改革。1969年，学校提出为企业培养人才，每五年改革课程目标与培养目标，力争与行业接轨。师资中有一半为在企业从业20年左右的行业人才。该校的就业率达到96.2%，为该地区的企业输送了大量的应用型人才。同时，依托该区域的高新技术区，学校也获得了大量的发展资源，可说是形成了一个双赢的效果。学校在医药、航天、赛车等领域和企业形成校企合作，成为王牌专业的同时，为学校创造了利润，是学校得到长足的发展。该校教学目标、运营模式、教学体系、灵活的办学方式，都值得我校借鉴或与之合作。

此次学习专注于探讨和创新教学理念、教学方法和现代教学手段。培训的形式不是单纯的讲座，而是以workshop的形式，Helen教授和Martin教授非常亲切地和我们一起探讨了英式教学法的特点和仍然存在的挑战，所涵盖的问题有：体验性学习、合作性学习、电子投票系统、终生学习和榜样的力量等。在培训中，他们总结和介绍了多种有效的教学方法，并从自身身体力行加以演示，使得在培训中充当学生的我们切身体会到互动教学、合作学习的魅力。令我印象最深刻的莫过于Helen教授对于如何运用现代技术加强教学的演示讲解。现代人生活在一个充满现代技术的时代，我们应该认识到：生活、教学离不开现代技术的支持。老师们与其总是抱怨学生上课看手机，倒不如学会利用手机，利用网络创新一些新奇的学习工具和方法，来吸引学生的注意。在这方面，赫特福德大学就走在前面。课上，Helen教授教我们如何玩好多种新奇好玩的课堂活动和游戏，不过需要借助网络。比如说，电子投票系统（Electronic Voting System），即给每位学生发放一个电子投票器，便于学生通过在手中按键对老师的提问发表自己的态度，而且是匿名的。再比如，利用padlet网站的留言功能，让学生在手机上写下对老师提问的回答，然后投影到大屏幕，学生可以使用昵称，也可以匿名发布。在学习使用了这些技术后，我们真切体会到，这样做能够充分调动学习者的学习积极性，吸引学生的注意。原来死气沉沉的课堂，通过这些简单的现代技术互动方式，一下子就点亮了起来。因此，我们要把这些带到我们的课堂，让学生也活跃起来。

经过组织方的精心策划，本次考察组织有序、管理到位、形式多样、收获颇丰。我们体验了工程学院F1方程式赛车的模拟器，尝试模拟驾驶F1赛车，体会了一把速度与激情，非常开心刺激。在学习的最后一天，全体学员受到了副校长和几位受训导师的亲切接见，祝贺我们圆满完成此次学习考察，并准备了精致的茶点。工程学院副院长Felix对我们关怀备至，翻译Scarlett严谨、负责，一方面悉心指导培训，督促我们完成培训任务，一方面关怀我们的生活起居和出行，为我们提供了不少有用的信息，还亲自帮忙设置wifi。Scarlett带领我们一行20余人参观了整个赫特福德校园，并且进行了详细的介绍。尤其是学校的合作学习中心（Collaborative Learning Center），该学习中心24小时对学生开放运营，这意味着学生可以任何时刻去那里使用任何学习资源，包括书籍、网络等一些电子设备。整个中心的设计和桌椅摆放均考虑到合作学习的需求，中心配备了不少小型的会议室，学生通过预约即可使用。会议室有电子白板，投影仪等设备，学生可以组成小组，一起讨论或排练课堂作业、演讲，十分方便。

在英国生活、学习了两周，也充分体验了当地的美景、美食、文化、历史和风土人情。参观了美丽的伦敦，见到了大英博物里珍藏的木乃伊，尝试了炸鱼薯条，地道的英式早餐和下午茶的文化。回忆都历历在目，也遇到有一些文化冲突，一些奇人异事，在这里就不一一赘述了。本次考察遇到了不少同行教师，大家聚在一起切磋、互相学习，互相帮助，结交了朋友，也增长了见识。这样的项目无疑是教师的福音，对于民办高校的教师来说实在难得。感谢这次机会，感谢这次体验，它激励我们不忘初心，不断提升专业素质，完善自我。